Attuazione Misure PNRR

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Next Generation EU e il Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR)
Next Generation EU (NGEU) è il programma da 750 miliardi di euro con cui l’Unione Europea ha risposto alla crisi pandemica che si è abbattuta sul continente nel 2020. Di portata e ambizione inedite, il programma NGEU prevede investimenti e riforme per accelerare la transizione ecologica e digitale; migliorare la formazione delle lavoratrici e dei lavoratori e conseguire una maggiore equità di genere, territoriale e generazionale.
Il Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR) è il programma di investimenti e riforme approvato dall’Italia nel corso del 2021, con un valore complessivo di 191,5 miliardi di euro. Il PNRR si articola in sei Missioni e 16 Componenti.


I progetti PNRR

Di seguito gli interventi attualmente finanziati nel Comune (click sui singoli progetti per il dettaglio):


Edificio nuova mensa

L’edificio scolastico, mensa con annesso cucina e spogliatoi, è collocato in adiacenza alla scuola elementare esistente. Complessivamente il polo scolastico (sc. elementare, mensa e polo dell’infanzia) dispone di una sup. di lotto (recintata) di mq. 9686. Con la sistemazione a parcheggi lungo la via Campra e con l’area adiacente inserita come SeIS1, la superficie complessiva di competenza del polo scolastico ammonta a mq. 12860. La scuola elementare esistente consta di una SUL pari a mq. 2752, un SC (sup. coperta) di 1744 mq. e un volume di mc. 12171. Ha uno sviluppo longitudinale, parallelo alla facciata laterale della scuola esistente. La distribuzione planimetrica è tale da favorire lo sviluppo frontale del polo scolastico parallelamente alla strada pubblica (via Campra). L’accesso alla mensa avviene direttamente dalla corte interna. La mensa è ad un vano unico, di mq. 200 calpestabile, con h interna di mt. 4,00 (intradosso solaio). La mensa può fornire 200 pasti al giorno. La mensa è conforme ai parametri del D.M. 18/12/1975 ed individuata come A1 (art. 3.5.1. del D.M.). La finalità del progetto è quello di creare un volume unico, in continuità con la scuola esistente, dinamico, alternando i volumi e, utilizzando come elemento di continuità la muratura perimetrale. La facciata principale (laterale) è posizionata a sud. L’architettura dell’edificio scolastico si basa sull’utilizzo di materiali della tradizione locale (intonaco per le pareti), anche in considerazione delle caratteristiche del luogo. Il volume, a base arrotondata, è coperto con tetto “mascherato” a capanna.




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